قوانين سيكولوجية تراعي عند تطبيق طريقة مونتيسوري علي ذوي القدرات الخاصة

هناك أربعة قوانين تمثل مبادئ أساسية يجب أن نراعيها عند تطبيق طريقة مونتيسوري مع ذوي القدرات الخاصة و هي :
القانون الأول : أن تكون الأنشطة المقدمة في مستوى أقل من تلك التي تقدم للأطفال الأسوياء .

القانون الثاني : مراعاة كل من خصائص التطور العقلي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة و مراعاة ميول كل منهم .

        ( يجب أن  تهتم التربية بالمثيرات الغنية التي تؤدي إلى إشباع خبرة الطفل إذ أن الطفل ” المعاق عقليا ” يمر بلحظات نفسية يكون استعداده العقلي فيها لتقبل المعلومات قويا فإذا تركنا هذه اللحظات تمر هباءً، يصبح من العبث أن نحاول إعادتها لأن الوقت المناسب قد مضى ) .

القانون الثالث : يجب العمل مع الطفل في الفترات التي يجد فيها نفسه على استعدادا لإشباع ميوله .

القانون الرابع : إعطاء الطفل القدر الكافي من الحرية

طرق تطبيق الأسس السيكولوجية حسب منهج مونتيسوري التعليمي:

يمكن تطبيق منهج مونتيسوري التعليمي اعتمادا على أنشطة وتدريبات مختلفة منها على سبيل المثال:

1 –  تدريبات اجتماعية  لتأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة للاندماج في الحياة الاجتماعية.

2 – تدريبات تعليمية تهدف إلى إكساب الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة معلومات أو خبرات أو مهارات معينة.

3 – تدريبات تنمية الحواس المختلفة:

• حاسة اللمس ( نشاط ورق الصنفرة مع تنويع سمكه و درجة خشونته)
• حاسة السمع عن طريق تمييز الأصوات و النغمات المختلفة مثل أصوات الطيور و الحيوانات .
• حاسة التذوق عن طريق تمييز الطعم، الحلو و المر و المالح و الحامض .
• حاسة البصر عن طريق تمييز الأشكال و الأطوال والألوان و الأحجام.

4 – تدريبات تهدف جعل الطفل يعتمد على نفسه عن طريق استخدام الأدوات التعليمية.

نماذج أنشطة أساسية في مدرسة ماريا مونتيسوري للحياة العملية :
ما يلي قائمة من الأنشطة البسيطة و الهامة و التي يمكن تنفيذها داخل المنزل

– فتح و غلق الصناديق و علب البسكويت و أنواع مختلفة من الأبواب و الدواليب.

– سكب الحبوب و سكب الماء في قارورة من خلال قمع.

– طي الملابس و فك الطي بعد ذلك.

– رفع و حمل و وضع أشياء حساسة أو سهلة الكسر.

– رفع و حمل السجادة الصغيرة الخاصة بالأرض.

– طي و فك السجادة الصغيرة الخاصة بالأرض.

– رفع و حمل ثم وضع كرسي.

– تلميع الأثاث و الأشياء والنوافذ و المرايا.

– غسل الملابس.

– ترتيب السرير.

– غسل و تجفيف الأواني و أدوات المطبخ.

– وضع الأواني و أدوات المطبخ في مكانها.

– غلق و فتح الستائر.

– ترتيب الزهور في المزهرية.

– استعمال المقص ومناولته لشخص.

– مناولة الكتاب.

– حمل و تشغيل آلة تسجيل أو ما شابهها.

– غسل اليدين و الوجه.

– تسريح الشعر.

– تضفير الشعر (للبنات).

– ربط رباط الأحذية.

– تعليق الملابس فوق الشماعة.

– تحية الأصدقاء والغرباء.

و في المقالات القادمة يمكن أن نتعرف علي طريقة تقديم بعض الأنشطة و أهداف كل منها و السن المناسب للقيام بها