نشاط مونتيسوري يمكن تنفيذه بالمنزل بأدوات بسيطة لطفل عمره بين سنة إلي سنتين

الطفل وحتى عمر سنتين، يكون لديه قوة عقلية خاصة تستوعب تفاصيل العالم المحيط و لكن دون وعي، و بعد ذلك يتدرج للتعلم الواعي من عمر سنتين إلى ثلاث سنوات.

تقول مونتيسوري” إن نجاح الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة و قدرتهم على منافسة الأطفال العاديين يرجع إلى عامل واحد فقط و هو أنهم تعلموا بطريقة مختلفة ‟

و من المجالات الهامة في منهج مونتيسوري مجال الحياة العملية و قدمت أنشطة عديدة لتنمية ذلك المجال في سن مبكر  .

أنشطة مجال الحياة العملية

هي أنشطة تساعد الطفل علي تنسيق حركات أعضاء جسمه بما يمكنه من التكيف الاجتماعي، و نمو وتطوير فكره و توجيهه نحو التفكير المنظم .و يمكن تقسيمها إلى 4 مجموعات:       

أنشطة أولية: تعلم الطفل الحركات الأساسية للمهارات الحياتية مثل أنشطة (صب الماء، حمل الكرسي، فرد وطي الأشياء)

أنشطة التطبيقات: عندما يتقن الطفل الأنشطة الأولية مع الفهم يصبح قادر على الاعتماد على نفسه من عمر مبكر مثل الاهتمام (بالنظافة الشخصية و بالبيئة).

المجاملة: – مهارات التعامل مع الناس في اجتماعياً   (متى يقول شكراً -آسف, كيف يطلب شيء بأدب؟ كيف يعبر عن مشاعره )

التحكم في عضلاته: أنشطة تقوي عضلاته وزيادة التركيز و قدرة الطفل على تنسيق حركاته.

خصائص أنشطة الحياة العملية:

أن تكون المواد المستخدمة في تلك الأنشطة :

1 – من مواد مألوفة للطفل والتي يراها في أسرته

 2 – مواد حقيقية وصالحة للاستخدام

 3 – استخدام أدوات زجاجية  (دورق و صحون ) يستخدمها الكبار في حياتنا اليومية و تعليمه التحكم فيها واستخدامها , و الاستفادة منها لجذب انتباهه للصوت الذي تصدره أثناء الأنشطة مثل استخدامها في صب و نقل المواد الجافة

 4 – عرض الأنشطة أمام الطفل تحت إشراف الأهل وإعادتها لمكانها الأصلي بعد الانتهاء من النشاط.

5 – أدوات كامله لا ينقصها شيء بحجة أنه صغير.

6 –   أدوات جميلة و جذابة للأطفال. فبرنامج مونتيسوري يهتم بجمال أدوات النشاط و منطقة نشاط الطفل.

ملاحظات هامة :

1 – الطفل في عمر من سنة إلي سنتان لديه حب استطلاع والقدرة علي مراقبة أي فعل وتقليده .

2 – درجة إتقان الأنشطة تختلف من طفل الى طفل حسب اهتمامه؛ و الإتقان يعني تمكن الطفل من عمل النشاط كما يقوم بها المعلم.

3 – عند تعثر الطفل قاوم رغبتك في مساعدته فيما ينبغي أن يقوم هو به ولكن يمكنك إعادة عمل النشاط أمامه

4 – منهج مونتيسوري هو أسلوب حياة تتبعه الأسرة كلها. احترام الطفل هو أهم أعمدة طريقة مونتيسوري، عندما تحدث طفلك استخدم كلمات مثل “من فضلك” وشكرا” وعفوا” احترام قدرات الطفل وإمكانياته وتقبل الاختلافات والفوارق بين الأطفال. تشجيع الطفل على تحمل المسؤولية والمشاركة في المهام المنزلية 0والأسرية. سوف يتعلم الطفل كل شيء في أوانه.. لا تقلقوا !

نشاط الصب الجاف

هدف النشاط :      1 – تعليم الطفل كيفية التحكم بإمساك الدورق وطريقة الصب لتهيئته لصب الماء في نشاط آخر.

2 – التحكم في عضلات اليد (الصغرى والكبرى).              3 – التآزر البصري الحركي.

4 – زيادة الانتباه والتحكم والتركيز والدقة.

أدوات النشاط :

– صينية لتحديد حيز النشاط.

– دورق زجاجي صغير ذو فوهة متسعة ( أو كوب مناسب ) ممتلئ بأي نوع من الحبوب الجافة ( فول , بسلة..)

– دورق زجاجي صغير فارغ . ( أو كوب مناسب )

خطوات النشاط:

1 – امسك الدورق الممتلئ بكلتا اليدين بإحكام

2 – افرغ محتواه بالدورق الفارغ و كرر العمل، ثم قل للطفل دوري خلص جه دورك انت.

ملاحظة :   تابع الطفل أثناء النشاط وإذا أوقع بعض الحبوب على الصينية لا تقل للطفل شيء بل خذهم وضعهم بالدورق ودعه يكمل النشاط فالطفل يتعلم الآن ساعياً لإتقان النشاط , وهذا السلوك يعلمه حل المشكلة دون صراخ أو لوم.

التصحيح الذاتي:

1 . سكب الحبوب بطريقة صحيحة.          2 .عدم خروج الحبوب خارج الدورق.            3. عمل النشاط بطريقة صحيحة.